吉林农业大学军体教研部
教学大纲

发布时间:2013-05-08

 

 

 按照《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》以及国务院、中央军委有关文件精神,根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》(修订稿)的相关内容,结合本校的具体情况,特制订《吉林农业大学军事课教学大纲》。


一、课程性质


    《军事理论》课是我校本科学生的一门必修课。《军事理论》课以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。


二、课程目标


    《军事理论》课是以国防教育为主线,通过《军事理论》课的教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。


三、课程要求


    按照《普通高等学校军事课教学大纲》组织实施《军事理论》课教学,教学时数为36学时。在《军事理论》课教学中,充分掌握好深度和广度同时,不断改进教学方法,积极采用以计算机为中心的多媒体教学,确保教学质量。


四、课程内容

 

军事理论课主要内容

教学目标

学时

一、中国国防概述

国防历史;主要启示

二、国防法规

国防法规体系;公民国防权利和义务

三、国防建设

国防领导体制;国防建设成就;国防建设目标和政策

四、我国武装力量

中国人民解放军;中国人民武装警察

部队:中国民兵

了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确国防动员和武装力量建设的内容与要求,增强依法建设国防的观念。

8

一、军事思想概述

形成与发展;体系与内容;主要代表著作

二、毛泽东军事思想

科学含义,主要内容,历史地位和现实意义

三、邓小平新时期军队建设思想

科学含义;主要内容;地位作用

四、江泽民论国防与军队建设

主要内容;指导作用

了解军事思想的形成与发展过程;初步掌握我军军事理论的主要内容,明确我军事思想军的性质、任多和军队建设的指导思想,树立科学的战争观和方法论。

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一、战略环境概述

二、国际战略格局

现状和特点;发展趋势

三、国周边安全环境

演变与现状;发展趋势;国家安全观。

掌握战略基本理论,了解世界战略格局的概况,正确分析我国的周边环境,增强国家安全意识。

4

一、军事高技术概述

概念与分类,发展趋势;对现代作战的影响

二、高技术在军事上的应用

指挥自动化指挥技术

精确定制导技术;

隐身伪装技术;

侦察监视技术,

电子对抗;

航天技术;

了解军事高技术概况,明确高技术对现代战争的影响。树立科学技术是第

一生产力的观点,激发学习科学技术的热情。

8

一、信息化战争的概念

二、信息化战争的演变与发展

三、信息化战争的特点

四、信息化战争的发展趋势

五、准确把握信息化战争的时代特征,做好充分的思想准备

六、做好新三打三防的准备,应付可能发生的信息化战争。

了解信息技术和信息化战争的特点,明确科学技术与战争的关系,树立为国防建设服务的思想。

4

一、武器常识

二、简易射击学理

三、射击动作和方法

了解轻武器的战斗性能和基本的射击理论,掌握射击的动作要领。

4

一、地形对军队战斗行动的影响

二、地形图基本知识

三、定向运动

了解地形在战斗中的作用和影响,掌握地形图的基本知识,学会识图。

4

 

五、使用的教材及教学参考书


教  材:《新编大学军事教程》 总主编 糜振玉 范震江 主编 齐建新翟兆魁 军事科学出版社 20057月第2版。


教学参考书:《大学军事》 主编 王小健 张伊宁 李力钢 中国社会科学出版社 200312月出版教学大纲内容。